- Üniversite
- Akademik
- Yüksekokullar
- Adalet Meslek Yüksekokulu
- Meslek Yüksekokulu
- Meslek Yüksekokulu
- Bankacılık ve Sigortacılık (Türkçe)
- Bilgisayar Programcılığı (Türkçe)
- Dış Ticaret (Türkçe)
- Grafik Tasarım (Türkçe)
- İç Mekân Tasarımı (Türkçe)
- İnşaat Teknolojisi (Türkçe)
- İş Sağlığı ve Güvenliği (Türkçe)
- Medya ve İletişim (Türkçe)
- Mimari Restorasyon (Türkçe)
- Radyo ve Televizyon Programcılığı (Türkçe)
- Sivil Havacılık Kabin Hizmetleri (Türkçe)
- Sivil Hava Ulaştırma İşletmeciliği (Türkçe)
- Turizm ve Otel İşletmeciliği (Türkçe)
- Uygulamalı İngilizce Çevirmenlik
- Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu
- Uygulamalı Yönetim Bilimleri Yüksekokulu
- Yabancı Diller Yüksekokulu
- Fakülteler
- Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ortak Dersler
- Yüksekokullar
- Araştırma
- Araştırma Merkezleri
- Kütüphane
- Akıllı Kampüs
- Proje Geliştirme ve Teknoloji Transfer Ofisi
- İzmir Bilimpark
- Sürekli Eğitim Merkezi (EKOSEM)
- Çocuk Üniversitesi
- Etik Kurul
- Öğretme ve Öğrenme Merkezi (EKOEĞİTİM)
- Psikolojik Uygulama ve Araştırma Merkezi (PUAM)
- Araştırmacı Eğitimleri Koordinatörlüğü
- Araştırma İş Birlikleri ve İnovasyon Koordinatörlüğü
- Kampüs
- INTERNATIONAL
- İletişim
ADL 230 | Ders Tanıtım Bilgileri
| Dersin Adı |
Suç Bilimi
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
ADL 230
|
Güz/Bahar
|
2
|
0
|
2
|
3
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
Türkçe
|
|||||
| Dersin Türü |
Seçmeli
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Ön Lisans
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | - | |||||
| Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu | - | |||||
| Dersin Koordinatörü | ||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | ||||||
| Dersin Amacı | Suçun nedenlerine dair teoriler, kriminolojide araştırma yöntemleri, suçlu türleri, suçluluğa etki eden sebepler, suçun tahmini ve önlenmesi araçlarına dair temel bilgilerin öğrenciye kazandırılması amaçlanmaktadır. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Suçun nedenlerine dair teoriler, suçlu türleri ve suçluluğa etki eden çeşitli sebepler incelenecektir. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |
|
|
|
Temel Ders |
X
|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Kriminolojinin tarihçesi, kavram ve tanımı, bölümleri, diğer bilim dalları ile ilişkisi | Kriminoloji, ARTUK, M. Emin, ALŞAHİN, M. Emin, Adalet Yay., 1. Baskı, 201, ss.1 -51 |
| 2 | Araştırma Yöntemleri | Kriminoloji, ARTUK, M. Emin, ALŞAHİN, M. Emin, Adalet Yay., 1. Baskı, 2017, ss. 57-90. |
| 3 | Suçta Siyah Sayılar, Suçun Nedenini Açıklayan Teoriler (I) | Kriminoloji, ARTUK, M. Emin, ALŞAHİN, M. Emin, Adalet Yay., 1. Baskı, 2017, ss. 91 -155. |
| 4 | Suçun Nedenini Açıklayan Teoriler (II) | Kriminoloji, ARTUK, M. Emin, ALŞAHİN, M. Emin, Adalet Yay., 1. Baskı, 2017, ss.157-196. |
| 5 | Beden Tipleri ve Suç İlişkisi | Kriminoloji, ARTUK, M. Emin, ALŞAHİN, M. Emin, Adalet Yay., 1. Baskı, 2017, ss.197-206. |
| 6 | Suçlu Türleri (I) | Kriminoloji, ARTUK, M. Emin, ALŞAHİN, M. Emin, Adalet Yay., 1. Baskı, 2017, ss.209-228. |
| 7 | Suçlu Türleri (II) | Kriminoloji, ARTUK, M. Emin, ALŞAHİN, M. Emin, Adalet Yay., 1. Baskı, 2017, ss.228-249. |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Yığın Suçluluğu | Kriminoloji, ARTUK, M. Emin, ALŞAHİN, M. Emin, Adalet Yay., 1. Baskı, 2017, ss. 250- 262; Kriminoloji, DEMİRBAŞ, Timur, Seçkin Yay., 6. Baskı, 2016, ss.341-355. |
| 10 | Suçluluğa Etki Eden Nedenler (I) : Yaş, Cinsiyet, Medeni Durum, Irk, Din, Kültür | Kriminoloji, DEMİRBAŞ, Timur, Seçkin Yay., 6. Baskı, 2016, ss. 183-207. |
| 11 | Suçluluğa Etki Eden Nedenler (II): Sosyalleşme | Kriminoloji, DEMİRBAŞ, Timur, Seçkin Yay., 6. Baskı, 2016, ss.209-238. |
| 12 | Suçluluğa Etki Eden Nedenler (III): Mevsimler, İklim, İkamet Çevresi | Kriminoloji, DEMİRBAŞ, Timur, Seçkin Yay., 6. Baskı, 2016, ss.225-238; Kriminoloji, ARTUK, M. Emin, ALŞAHİN, M. Emin, Adalet Yay., 1. Baskı, 2017, ss. 285- 289. |
| 13 | Seri Katiller | Kriminoloji, ARTUK, M. Emin, ALŞAHİN, M. Emin, Adalet Yay., 1. Baskı, 2017, ss.333-354. |
| 14 | Suçun Tahmini ve Önlenmesi | Kriminoloji, DEMİRBAŞ, Timur, Seçkin Yay., 6. Baskı, 2016, ss. 375-389. |
| 15 | Genel Tekrar | |
| 16 | Final |
| Ders Kitabı | Kriminoloji, ARTUK, M. Emin, ALŞAHİN, M. Emin, Adalet Yay., 1. Baskı, 2017; Kriminoloji, DEMİRBAŞ, Timur, Seçkin Yay., 6. Baskı, 2016. |
| Önerilen Okumalar/Materyaller | DÖNMEZER, Sulhi, Kriminoloji, Beta Yay., 8. Bası, 1994. |
DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım |
1
|
10
|
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev | ||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav |
1
|
40
|
| Final Sınavı |
1
|
50
|
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
40
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
2
|
60
|
| Toplam |
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
2
|
32
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
0
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
16
|
2
|
32
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
0
|
||
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
1
|
0
|
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
0
|
||
| Proje |
0
|
||
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
1
|
10
|
10
|
| Final Sınavı |
1
|
16
|
16
|
| Toplam |
90
|
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
|||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||
| 1 |
Adalet hizmetleri alanına temel oluşturan kuram, kavram, yöntem ve araçlar hakkında bilgi sahibidir. |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
| 2 |
Kamu Hukuku ve Özel Hukuk alanında temel teorik ve usul bilgilerini açıklar. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 3 |
Hukuk alanının yanında bilişim teknolojileriyle ilgili temel ve güncel teknik bilgilere sahiptir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 4 |
Adalet hizmetlerinin gerektirdiği etik, mevzuat, temel değerler ve ilkeler hakkında bilgi sahibidir. |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
| 5 |
Adalet hizmetleri alanında bireysel veya ekip üyesi olarak sorumluluk alıp etkin ve verimli çalışmaları yürütür. |
-
|
-
|
-
|
X
|
-
|
|
| 6 |
Adalet hizmetleri alanına ait bilgilerini yazılı veya sözlü olarak aktarır. |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
| 7 |
İş güvenliği, çevre koruma, kalite kavramlarını bilir ve bunların gereklerini yerine getirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 8 |
Meslektaşları ile hukuk konularında Türkçe ve öngörülen düzeyde İngilizce olarak yazılı ve sözlü iletişim kurar. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 9 |
Adalet hizmetlerinin gerektirdiği temel bilgi ve becerileri yaşam boyu kullanır. |
-
|
-
|
-
|
X
|
-
|
|
| 10 |
Adalet hizmetlerinin gerektirdiği ölçüde yargı kararlarını ve yasal mevzuatı anlayabilme ve uygulama becerisine sahiptir. |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
| 11 |
Avrupa Dil Portfoyü A2 Genel Düzeyinde İngilizce kullanarak hukuk/adli alanındaki bilgileri izler. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
İZMİR EKONOMİ ÜNİVERSİTESİ GÜZELBAHÇE KAMPÜSÜ
DetaylarKÜRESEL KARİYER
İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.
Daha Fazlası..BİLİME KATKI
İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.
Daha Fazlası..İNSANA DEĞER
İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.
Daha Fazlası..